Aluno da ETEC de Hortolândia embarca para conferência em Harvard e no MIT
O ex-estudante Paulo Eduardo Ferreira Junior, da ETEC de Hortolândia, carimbou seu passaporte para Cambridge, nos Estados Unidos, onde participa da conferência internacional Brasil Project. Selecionado criteriosamente entre jovens talentos de todo o país, Paulo representa a força da educação técnica paulista em um dos maiores centros acadêmicos do mundo. Além disso, o evento, organizado por brasileiros de Harvard e do MIT, começa neste dia 10 de abril e reúne líderes, investidores e pesquisadores de renome global.
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Inovação tecnológica e reconhecimento nacional
O jovem conquistou sua vaga principalmente devido ao impacto do OTTO, uma inteligência artificial inovadora que ele desenvolveu para auxiliar professores na gestão de tarefas operacionais. Com efeito, o projeto já acumula honrarias importantes, como o prêmio de melhor trabalho da Região Sudeste na X Feira Brasileira de Iniciação Científica (FEBIC 2025). Dessa forma, Paulo demonstrou como a tecnologia pode solucionar gargalos reais na educação, unindo excelência acadêmica e liderança comunitária. A Professora e ex-orientadora Priscila Batista ressalta que “a participação dos alunos em grandes ferias é um passo importante para o sucesso na vida acadêmica e profissional”. Ela foi orientadora do aluno durante todo o processo do TCC no Curso de Desenvolvimento de Software na Etec.
Diálogo com grandes líderes mundiais
Durante a conferência, Paulo terá a oportunidade de dialogar com figuras influentes, como o empresário Jorge Paulo Lemann e Mitchel Resnick, o criador da linguagem de programação Scratch. Para ele, esse convite simboliza a concretização de um planejamento iniciado ainda na infância. Portanto, o estudante descreve a experiência como uma grande vitória pessoal e, acima de tudo, como o primeiro passo real dentro das universidades que sempre sonhou em conhecer.
O papel do jovem no futuro do Brasil
Além de assistir às palestras, o grupo funciona como um think tank para discutir temas como geopolítica e sustentabilidade. Nesse sentido, Paulo e outros nove estudantes de escolas públicas buscam transformar esses debates em soluções práticas para os desafios brasileiros. Consequentemente, o aluno da ETEC de Hortolândia utiliza essa plataforma para fortalecer conexões com responsáveis pelas admissões internacionais, visando uma futura graduação no exterior.
Impacto social e inspiração na rede pública
Em suma, a trajetória de Paulo Eduardo reforça o papel transformador das iniciativas extracurriculares no ensino técnico. Ao passo que cria ferramentas para otimizar o cotidiano escolar, o estudante não apenas projeta o nome de Hortolândia no cenário internacional, mas também inspira outros jovens. Por fim, sua participação na Brasil Project reafirma o compromisso desta nova geração com a inovação e a mudança efetiva de realidades locais.
Direto da Redação
TV HORTOLÂNDIA